后现代经典影视智慧树见面课答案2024完整版（免费）

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见面课：人性篇，精神篇答疑

1、《罗生门》展示了人性的丑陋。

A:对
B:错
答案: 对

2、人性超越的途径是知耻忏悔仁爱责任。

A:对
B:错
答案: 对

3、死亡是人生的暗昧和失败。

A:对
B:错
答案: 错

4、人的完整一生包含死亡。

A:对
B:错
答案: 对

5、歌德说，奇迹乃是信仰所生的爱子。

A:对
B:错
答案: 对

6、创新就是突破常规，改进、创造新事物。

A:对
B:错
答案: 对

7、周虽旧邦，其命惟新出自于哪里？

A:诗经
B:礼记·大学
C:文心雕龙·通变
答案: 诗经

8、战争影片创新的缘由是什么？

A:创新是时代趋势
B:庞大的观影群
C:电子传媒快速发展
D:电影人的艺术追求
答案: 创新是时代趋势;
庞大的观影群;
电子传媒快速发展;
电影人的艺术追求

见面课：战争篇、灾难篇答疑

1、以战争史上重大军事行动为题材的影片，通过战争事件、战役经过和战斗场面的描写，刻画人物性格，塑造英雄形象，表现战争苦难的影片。

A:对
B:错
答案: 对

2、灾难片以对人类造成巨大灾难的天灾人祸为题材的影片。

A:对
B:错
答案: 对

3、灾难片的文化内涵

A:站在文化人类学的高度，对生态伦理，自然伦理揭示和反思。
B:彰显人类刚强品格，坚韧的意志。
C:警示世界和人类爱护地球，关爱自然，低碳生活。
D:折射弘扬人类的智慧和美德。
答案: 站在文化人类学的高度，对生态伦理，自然伦理揭示和反思。;
彰显人类刚强品格，坚韧的意志。;
警示世界和人类爱护地球，关爱自然，低碳生活。;
折射弘扬人类的智慧和美德。

4、灾难影片给予我们的反思

A:修养品德
B:低碳生活
C:关爱地球
D:增长智慧
E:提高科学应变能力
答案: 修养品德;
低碳生活;
关爱地球;
增长智慧;
提高科学应变能力

5、战争影视艺术发展的轨迹

A:乐观热情颂扬
B:嬉笑怒骂调侃
C:夸张嘲笑颠覆
D:冷静理智审视
答案: 乐观热情颂扬;
嬉笑怒骂调侃;
夸张嘲笑颠覆;
冷静理智审视

6、战争影片的特征

A:描写战争的血腥残酷
B:描写人性异化
C:歌颂铁血和正义
答案: 描写战争的血腥残酷;
描写人性异化;
歌颂铁血和正义

见面课：爱情篇、校园片答疑

1、校园片是反映学校教育、反映师生生活的故事片。

A:对
B:错
答案: 对

2、后现代爱情婚姻的伦理判断：爱情是一种责任，义务；奉献，牺牲。

A:对
B:错
答案: 对

3、后现代爱情婚姻的审美判断：符合伦理的，就是美的。

A:对
B:错
答案: 对

4、英国哲学家罗素认为爱情具有三重可毁灭性。

A:对
B:错
答案: 错

5、校园片的特征

A:反映学校的学习和生活
B:主人公是学生，教师，学校行政管理者，家长等
C:讲述的事件是理想，信仰，成功，成才
答案: 反映学校的学习和生活;
主人公是学生，教师，学校行政管理者，家长等;
讲述的事件是理想，信仰，成功，成才

6、校园片给人的启迪

A:褒奖真善美，挞伐假恶丑。
B:增强学生的自尊心，自信心。
C:树立信仰和理想。你想象什么，一定有什么。
D:美好的东西是会消失的。没有任何东西是永恒的。世事无常。
E:用善良和友爱抵抗丑陋和罪恶。
答案: 褒奖真善美，挞伐假恶丑。;
增强学生的自尊心，自信心。;
树立信仰和理想。你想象什么，一定有什么。;
美好的东西是会消失的。没有任何东西是永恒的。世事无常。;
用善良和友爱抵抗丑陋和罪恶。

见面课：理论篇答疑

1、后现代侧重在解构。

A:对
B:错
答案: 错

2、后现代的时间观是：未来从现在的土壤中产生，现在的贡献包含着对未来的贡献。

A:对
B:错
答案: 对

3、后现代认为人与人之间的关系是内在的，本质的，个人身份的构成性的存在。

A:对
B:错
答案: 对

4、隐喻，变形，建构是后现代的艺术特征。

A:对
B:错
答案: 对

5、什么是后现代?

A:后现代是20世纪60年代产生而后波及世界的文化现象
B:后现代是一种文学思潮文艺运动
C:后现代是一种文化现象
D:后现代产生于上个世纪20年代
答案: 后现代是20世纪60年代产生而后波及世界的文化现象

6、后现代的思想特征是什么？

A:多元思维
B:圆融和合
C:开拓创造
D:民主政治
E:强调解构
答案: 多元思维;
圆融和合;
开拓创造;
民主政治

7、经典的含义是什么？

A:指具有典范性、权威性、经久不衰的万世之
B:最能表现本行业的精髓、最具代表性、最完美的作品
C:一次阅读似曾相识，反复阅读，常读常新
D:经典就是好玩的有意思的作品
答案: 指具有典范性、权威性、经久不衰的万世之;
最能表现本行业的精髓、最具代表性、最完美的作品;
一次阅读似曾相识，反复阅读，常读常新

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1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

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《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

2在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

3 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案

答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。