职业生涯规划——体验式学习智慧树见面课答案2024完整版（免费）

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见面课：我的生涯15力——自我生涯学习，自我生涯测评，自我生涯定位

1、问题:性向是一个人的特殊能力。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

2、问题:课程中，黄老师提到将“个人生涯与国家发展社会需求相结合”包括哪几个方面？
选项：
A:拥抱国家政策
B: 洞察市场需求
C:拓展就业机会
D:迈向健康人生
答案: 【拥抱国家政策;
洞察市场需求;
拓展就业机会;
迈向健康人生】

3、问题:课程中，黄老师提到无意识包括哪些？
选项：
A:潜意识
B:超意识
C:意识
D:前意识
答案: 【潜意识;
前意识】

4、问题:授人以筌包括以下哪些方面？
选项：
A:工具
B:机会
C:平台
D:资源
答案: 【工具;
机会;
平台;
资源】

5、问题:自力生涯循环模式创造生涯价值包括了哪些方面？
选项：
A:实现生涯使命
B:唤醒生涯意识
C:激活生涯潜能
D:赋能生涯行动
答案: 【实现生涯使命;
唤醒生涯意识;
激活生涯潜能;
赋能生涯行动】

6、问题:授人以筌行动模式落实生涯行动包括了哪3个步骤？
选项：
A:厘清生涯需求
B:运用生涯工具
C:掌握生涯方法
D:唤醒生涯意识
答案: 【厘清生涯需求;
运用生涯工具;
掌握生涯方法】

7、问题:生涯创意力的3步骤指的是什么？（）
选项：
A:How怎么做
B:Where在哪里
C: What是什么
D: Why为什么
答案: 【How怎么做;
What是什么;
Why为什么】

8、问题:生涯健康力就是身体没有疾病
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

9、问题:智商是可以通过后天学习得以提高
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

10、问题:生涯志业力是帮助别人、快乐自己，服务别人、成就自己。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

见面课：我的生涯，我做主

1、问题:对于职业选择，除了校园招聘会，就是提前做好准备，利用大学期间，寻找企业内推、尝试兼职机会等。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

2、问题:考的证越多，找工作的时候越有帮助。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

3、问题:学习过程中有小挫折，可以向周围的人请教。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

4、问题:根据麦克思研究，专业与就业职业的匹配并没有超过50%。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、问题:学习过程中，重要的是主动去问。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

见面课：新工业革命新生涯新际遇新挑战

1、问题:课程中，黄老师提到1901年签订《辛丑条约》、2021年杨洁篪委员的话，为的是让我们思考100年后的中国
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

2、问题:课程中，黄老师提到从“家”开始新生涯，包括哪3个家？
选项：
A:祖国是我的家
B:学校是我的家
C:我自己的老家
D:我自己成长的家
答案: 【祖国是我的家;
学校是我的家;
我自己成长的家】

3、问题:从生活切入做好确定的新生涯准备与生涯抉择，黄老师在课程中提到重点是什么？
选项：
A:个性
B:聆听
C:陪伴
D:科技
答案: 【聆听;
陪伴】

4、问题:从生活切入做好确定的新生涯准备与生涯抉择，黄老师在课程中提到了哪些？
选项：
A:人文关怀，尊重人格平等、尊重个别差异
B:人文关怀，以潘懋元教授“对机器人进行伦理道德、情感教育、美育等”为例
C:科技关怀，以回国创业的邹昊先生研发“人工智能癌症诊断系统”为例
D:注重成绩值与个性值
答案: 【人文关怀，尊重人格平等、尊重个别差异;
人文关怀，以潘懋元教授“对机器人进行伦理道德、情感教育、美育等”为例;
科技关怀，以回国创业的邹昊先生研发“人工智能癌症诊断系统”为例;
注重成绩值与个性值】

5、问题:从学习切入做好确定的新生涯准备与生涯抉择，黄老师在课程中提到了哪些？
选项：
A:职业技能等级培训1+X
B:舒适的接触
C:没有围墙的大学5As
D:专业+
答案: 【职业技能等级培训1+X;
没有围墙的大学5As;
专业+】

6、问题:在新工业革命不确定的情境下，首先从习惯性思维转换到什么思维？
选项：
A:跳跃性思维
B:创造性思维
C:创意性思维
D:批判性思维
答案: 【创意性思维】

7、问题:课程中，黄老师提到郑和指的是全球化哪个时代？
选项：
A:全球化1.0时代
B:全球化4.0时代
C:全球化2.0时代
D:全球化3.0时代
答案: 【全球化1.0时代】

8、问题:工业革命4.0对应的是什么时代？（单选）
选项：
A:电气时代
B:蒸汽时代
C:信息时代
D:数字化时代
答案: 【数字化时代】

9、问题:活着的时候，需要哪些自由？
选项：
A:心灵自由
B:财富自由
C:行动自由
D:健康自由
答案: 【心灵自由;
财富自由;
健康自由】

10、问题:人为什么活着？黄老师课程中除了自己说的之外，还引用了谁的话？
选项：
A:黑格尔
B:霍兰德
C:尼采
D:舒伯
答案: 【尼采】

见面课：生涯探索与生涯决策

1、问题:课程中陆老师提到的语言能力是特殊能力。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

2、问题:能力是一个人能否进入职业并且胜任该工作的充分必要条件，能力包括一般能力和特殊能力，其中属于特殊能力的是
选项：
A:思维能力
B:顺利完成某种特殊活动所具备的能力
C:想象能力
D:专业技能
答案: 【顺利完成某种特殊活动所具备的能力】

3、问题:生涯探索中的情商是
选项：
A:自以为是，说话心直口快
B:自身动机，是一种自我发展、自我激励的能力
C:与他人保持良好的人际关系
D:控制自己的情感，适应各种情况的能力
答案: 【自身动机，是一种自我发展、自我激励的能力;
与他人保持良好的人际关系;
控制自己的情感，适应各种情况的能力】

4、问题:识别出复杂问题的所在，并查阅相关信息，以制定、评估、实施解决方案。属于以下哪种技能
选项：
A:复杂问题解决技能
B:系统技能
C:资源管理技能
D:社交技能
答案: 【复杂问题解决技能】

5、问题:能力与职业相吻合的原则有
选项：
A:发挥优势能力的原则
B:能力水平与职业层次相吻合的原则
C:能力类型与职业相吻合的原则
D:职业层次高于能力水平的原则
答案: 【发挥优势能力的原则;
能力水平与职业层次相吻合的原则;
能力类型与职业相吻合的原则】

6、问题:基本技能包括
选项：
A:积极学习
B:阅读理解
C:系统评估
D:口语表达
答案: 【积极学习;
阅读理解;
口语表达】

7、问题:哈佛大学研究成人发展心理学家–罗伯特·凯根，发明的“心理免疫的X光片”四栏表分别是：
选项：
A:潜在的好处
B:用新的行为方式行事时存在的焦虑感
C:与目标相反的行为
D:希望达成的行为目标
E:内心的假设
答案: 【潜在的好处;
与目标相反的行为;
希望达成的行为目标;
内心的假设】

8、问题:美国心理学家洛克奇于1973年在《人类价值观本质》的论述中，提出13中价值观，其中不包括：
选项：
A:独立性
B:自我成长
C:安全感
D:阻碍他人
答案: 【阻碍他人】

9、问题:性格理论对人进行分类，从哪几个维度考察个人的偏好
选项：
A:接受信息
B:能量倾向
C:行动方式
D:处理信息
答案: 【接受信息;
能量倾向;
行动方式;
处理信息】

10、问题:马丁·塞利格曼的幸福心理学由以下（）相互交织的要素构成
选项：
A:人生意义
B:人际关系
C:成就
D:正面情绪
E:投入
答案: 【人生意义;
人际关系;
成就;
正面情绪;
投入】

提示：

1.智慧树见面课答案均免费提供，章节测试答案需付费才能获取完整答案。

2.名称没有标注为见面课的答案均为章节测试答案。

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方式一：

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2点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

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举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

1 点击这里进入萌面人网站

2 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

3在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

4 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案

答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

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